刘春华校长非常的平易近人，采用问答的形式为老师们一一解答实际问题！

^{德育处孙江波主任问道：在班主任管理过程中，班主任后期动力不足，该如何调动大家积极性呢？} 

刘校长答：1.建立激励制度；2.完善评价体系；3.及时落实奖励。这种方式同样适用于班主任老师管理班级，可以进一步激发同学们积极性，让同学们在课堂和生活中更加积极主动，大家都处于一种竞技状态，就像在体育比赛中的运动员一样，为了自己和集体的荣誉而战！

初三（1）班班主任任玲玲老师问：可能是因为逻辑思维相对差，有些女孩理科成绩不好，平时学习非常努力，却不能考出满意的成绩，对于这样的同学我该表扬安慰还是？

刘校长指导：表扬和安慰是必要的，针对这样的同学更重要的是给具体的方法和指导。先问孩子的目标，帮助分析目标是否合适，分步制定目标实施计划，随时监督实施情况加以指导。

初二（1）班师晓捧老师问道：初二年级和初一年级相比变得更加叛逆，女同学相对男同学更加闹腾，有部分学习好的女同学也会经常犯错误，对于这部分同学我该严格管理还是如何做呢？

刘校长解答：坚持“有教无类”的原则，对所刘校长还为学校老师的其他问题进行了耐心的解答，根据自己三十五年的教学管理经验给出了科学的指导，今天参加本次座谈会的老师们收获满满。有同学公平公正，一视同仁；根据班规，用同样的方法处理犯相同错误的同学，学习好的、优秀的同学更应该在各方面都作为班级的榜样。

曹晓燕校长为本次座谈会做了重要总结——衷心的感谢刘春华校长的悉心指导，在今后的教学管理工作中，大家要结合本校实际情况和各自的工作岗位，将学校的德育工作提升到一个全新的高度！

      ^{通过本次座谈会，开拓了老师们的视野，学习了更多的方法。在今后的教学管理过程中，班主任老师们会找到一条适合自己班级管理的新道路，促进年轻班主任们快速成长为学校的骨干力量，复兴中学将会因为有你们而更加精彩！}